<rt id="oiifg"><meter id="oiifg"></meter></rt>
  • <rp id="oiifg"><meter id="oiifg"></meter></rp>
    <rt id="oiifg"></rt><u id="oiifg"><tbody id="oiifg"></tbody></u>
    <b id="oiifg"><form id="oiifg"></form></b>
    <rp id="oiifg"></rp>
  • 當前位置: 首 頁 > 學工簡報 > 正文

    挖掘身邊典型,培養最美“獸醫”

    發布人: 蹇鄂    發布日期: 2017年04月25日 16:38    瀏覽次數:

    一、工作目標與思路時

    為加強學院文化建設,努力提高大學生的綜合能力,我院舉辦了“最美獸醫”的評選活動,在本院學生中評選出學生代表,把他們作為優秀模范帶動其他的學生,促進學生之間的相互學習,互幫互助,加強他們德智體美的全面發展,在全院營造一種積極向上、努力奮進的學習氛圍。

    二、實施方法與過程

    該活動自2013年開展,每兩年進行一次評比,已連續實施開展2期,有超過1000多名學生直接或間接參與到相關活動中來。2016年4月啟動,9月截至,具體措施匯報如下:

    制定不同類型的“最美獸醫”學院黨委針對“最美獸醫”的定義,充分汲取專家教授、基層黨支部、同學等多方意見,面向全體學生黨員從專業技能、學習成績、實踐創新、綜合能力等多個方面進行評比,依據個人特長與優勢,篩選出不同類別的“最美獸醫”。包括最美技能獸醫、最美勤學獸醫、最美科創獸醫、最美文體獸醫、最美自強獸醫、最美貢獻獸醫、最美獸醫團體等多項最美獸醫標準。

    合理進行評選 細化評選過程 為確保整個活動順利進行,并選拔出最優秀的學生代表。學院先采用組織推薦、學生推薦、個人自薦等形式,產生大量的候選人,再由輔導員、班主任、黨支部書記組成初審評選小組,對申報材料進行初篩,并通過微信平臺、學院網站等平臺進行宣傳。最后進行風采展示,通過答辯的形式解說并展示自己(或團隊)“最美”的一面,由校黨委組織部、校研究生工作處、校本科生學工處等多個部門領導、老師組成的評委老師和各個班級學生代表組成的學生進行投票選拔,最終確定“最美獸醫”名單。以便確保評選結果的公平公開公正。

    結合學院特色 制定文化讀本評選活動結束,頒發學院設計進行的“最美獸醫”紀念品,勉勵“最美獸醫”不忘初心,繼續前行;最終將獲獎學生事跡整理成文,結合學院專業文化特色,設計制作《你好,青春》學習讀本,供本院學生學習。

    三、工作成效

    傳承學院優秀文化“最美獸醫”評選活動,既體現學院發展的動力,加強學院學生工作開展,同是也能增強全院師生之間的凝聚力。秉承南農誠樸勤仁的品質,發揮互幫互助的精神,傳承動醫院的優秀文化?;顒拥拈_展,能夠充分加強學院的文化建設的氛圍,同時也能夠啟發我們探索更加新穎、更有意義的活動。

    樹立優秀典型代表 營造積極的學習氛圍 “最美獸醫”評選活動的開展,通過對優秀學生群體進行多方面考驗,比如選手風采展示、評委的點評與提問等互動環節,使得他們在比賽中既能夠鍛煉了自己、也能帶動參與這次活動的其他同學,在學院中傳遞了出一種相互學習的正能量;通過微信平臺“動醫成長記”進行“最美動醫”推送,學生能夠將優秀學生代表作為自己學習的榜樣或動力,促進學生群體根據自身發展需要,明確目標,不斷努力。最終在全院形成一種積極進取氛圍。

    引導學生合理進行生涯規劃 在“最美獸醫”評選活動過程中,不僅僅是為優秀學生搭建了一個展示自己的舞臺,同時也幫助一部分學生更好的了解專業現狀、發展前景等,解決了一些思想上的困惑;同時結合自身學習、工作、生活等方面進行合理的生涯規劃。通過這樣的活動還能夠為高年級學生和低年級學生之間搭起了橋梁,讓低年級學生在學業、工作、思想等方面遇到問題時,可以及時向他們尋求幫助。

    四、社會影響

    舉行“最美獸醫”的活動,既給讓優秀學子得到鍛煉,進一步提高自己,也促進許多同學相互學習,從整體水平上提高學生的綜合能力,為國家培養并輸送優秀的人才。

    在學生中樹立模范代表,營造一種良好的學習氛圍,讓學生繼續努力、不斷學習,做到學有所獲、學有所成,從而提升學校的整體水平和影響力。

    五、取得的經驗

    深度挖掘校園文化本次活前期的推薦,中期的篩選,后期的展示都得到學院師生的一致肯定與贊同?!白蠲阔F醫”將活動本身與學院自身特色結合起來,既增強了活動本身的意義,同時也體現了專業特色,同時也繼承和發揚了校園文化。

    以教育為宗旨 搭建交流平臺舉辦這個活動,首先為優秀學生提供了一個展示自己的平臺,讓他們能夠更好的完善自己。也為高年級同學與低年級同學之間的相互交流搭建了一個平臺,通過“以大代小”的形式,在全院形成良好是學習氛圍,促進學生綜合素質的全面發展。

    国产日韩AV免费无码一区二区三区

    <rt id="oiifg"><meter id="oiifg"></meter></rt>
  • <rp id="oiifg"><meter id="oiifg"></meter></rp>
    <rt id="oiifg"></rt><u id="oiifg"><tbody id="oiifg"></tbody></u>
    <b id="oiifg"><form id="oiifg"></form></b>
    <rp id="oiifg"></rp>